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读了掩耳盗铃有感

www.0s.net.cn admin 日记 读后感 周记 时间:2013-07-23 13:05:44
读了《掩耳盗铃》有感_400字

  《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。

  看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

  比如,我平时看到了一些好听的词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

  又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。

  通过读了《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。

天津市河东区中心东道小学三年级:张周瑶

观看〈加勒比海盗3世界的尽头〉有感_600字

  昨天看美国电影〈加勒比海盗3世界的尽头〉,我既感觉很好看,也学到了很多。

  海盗杰克本人和他心爱的“黑珍珠号”被戴维·琼斯囚禁在死界。伊丽莎白救出威尔,联合了邵峰和科莉布索。利用航海图来到世界的尽头,找到了死界,救出了杰克。但在此之前,邵峰被火力强悍的“飞翔的荷兰人”号所杀。代替他参加海盗公会的是伊丽莎白。她被推举为海盗大帝,并率领所有船只与“飞翔的荷兰人”号和东印度公司的舰队交锋。在交战时,威尔统治了“飞翔的荷兰人”号。最后的一战已是弦上之箭-不得不发了。

  最精彩的一部分非最后的大海战莫属。“黑珍珠”号与敌方的副旗舰“飞翔的荷兰人”号一起驶入一处大漩涡。双方的炮弹你来我往,杰克在“飞翔的荷兰人”号上,“买通”了聚魂棺的守卫,聚魂棺里的便是章鱼人戴维·琼斯的心脏。必须在心脏上扎一刀才能杀死他这个万邪的船长。威尔和伊丽莎白先后来到“飞翔的荷兰人”号上,他们一起与戴维琼斯斗剑。但威尔成了他的牺牲品-被他“杀死”。杰克用他的手替他报了仇。伤心欲绝的伊丽莎白和杰克及猴子捷克逃回了“黑珍珠”号。

  在他们回到“黑珍珠”号时,敌军的旗舰“努力”号正在火速逼近。“努力”号是一条风帆战列舰。配有60余门火炮。突然,正对着“黑珍珠”好的海面上掀起一个巨浪。“飞翔的荷兰人”号重现海上。威尔在船上和杰克一起大喊“升帆,转向!”当与“努力”号平行时。两条船上的“开火!开火!”此起彼伏。“努力”号上木屑四处飞溅。却没有一发炮弹射出,船长詹姆斯·诺灵顿对那笔交易念念不忘。在最后,带着他自己和那笔交易;带着准将的军衔和“努力”号一起沉入冰冷的海底。最后,海盗们欢庆一团。

  一直以来,我只知道海盗代表自由,象征无畏,却不知他更说明了一种精神―海盗精神。那是一种并非任何人都可以体会的精神,海盗的好,海盗的坏,都是海盗所固有的。我喜欢海盗,迷恋海盗,欣赏那种海盗精神,甚至也生出想作海盗的荒谬想法。

  海盗旗又在加勒比海上飘扬。带着我对他们的热爱,又驶向了新的开始。

五年级:吴浩楷

换一个角度看事物 _读了《普罗米修斯盗火》有感_450字

  古希腊神话中的普罗米修斯是一位善良而又勇敢的神。他为人类去盗圣火,却遭到宙斯的批评。在宙斯的眼里,他是一个触犯天规的坏神,应当受到惩罚。在人们的眼里,他是一个善良勇敢,充满正义的神。所以,人们敬仰他。

  “盗”字,我们一般用在那些偷窃别人东西的坏人身上,而把盗字用在为人类盗火的普罗米修斯身上是对他的不敬,取笑吗?不,反而对他充满了感激,敬仰。同一个“盗”字,用在不同人身上它的意义就截然不同!

  我想起小时候看过的一个故事:在一个国家,国王突发奇想:把全国大大小小的路上都铺上布,这样鞋不就干净了吗!他命令一位大臣去办这件事儿,期限一个月。这位大臣苦思冥想,也没有想出办法来,谁也不可能在一个月里把全国的路都铺上布呀!他和国王一说,国王很不高兴,把他的官位降了三级。国王又命令另一位大臣去办这件事儿。这位大臣换了一个角度思考就发明了一种鞋套。只要把鞋套上布,走过的路不就是不布了吗?他把这个想法告诉了国王。国王不但没有惩罚他,还奖励了他。同样的一件事,换了一个角度去思考,所得的结果也就不一样了。

  不管是什么事物,不论对与错,好和坏,美与丑。只要换一个角度思考,所得出的结论,看法也都不一样了。正如大文豪苏东坡写的“横看成岭侧成峰,远近高低个不同。”所以我们在对待事物的同时。也要用全面,多个角度看问题。

五年级:王胜兰

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