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做命运的强者_读了假如给我三天光明有感

www.0s.net.cn admin 日记 读后感 周记 时间:2013-07-20 09:57:56
做命运的强者_读了《假如给我三天光明》有感_450字

  单元习作

  晋江市内坑中心小学五年2班 张丹虹

  每当我打开一本新书,阅读一篇好文章时,就好似眼前展开_个新的世界。海伦。凯勒所着的《假如给我三天光眀》就是这样,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进。

  海伦。凯勤是个不幸的孩子,上天对她不公平,命运之神夺走了她的视力和听力。她幻想着假如给了她三天光明的时间去看世界。第一天,她首先要去看沙莉文老师,因为可以说是改变她人生道路的人,接下来约朋友散步,晚上回忆所见所闻;第二天去参观历史博物馆和艺术博物馆;第三天海伦。凯勒打算游览纽城,感受日常世界,晩上再看看喜剧。

  海伦。凯勒,这位坚强的女人,这位命运的强者。她一生为人们树立与命运拼博的榜样,尽管命运之袖神夺走了她视力和听力,这位女人却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧地扼住了命运的喉咙!

  我最感到震撼的不是海伦。凯勒的勤奋,而是海伦。凯勒那坚忍不拨拔的精神!海明威说过,人只能被消灭,不能被打败。是啊,在遇到命运不公平对待的时候,誓不低头丶向人生挑战,这便是生活的强者。《假如给我三天光明》让我想起了贝多芬的《命运交响曲》,贝多芬对命运的抗争,和海伦。凯勒多么相像啊!

  这本书突出地体现了_位女人与命运之神的拼博,我从中学到了很多__抬起头丶挻起胸,与命运作不屈的斗争,总有一天胜利会向你招手!

五年级:张丹虹

珍惜生命 _读了《假如给我三天光明》有感_400字

  世界上没有绝境,只有在绝境处绝望的人。不要相信命运带给你的蒙蔽,重塑你的命运,永远不要轻言放弃。

  《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋人海伦·凯勒刚开始对于生活是失望的,在老师——安妮·莎莉文耐心指导下,海伦凭借她不屈不挠的精神学会了阅读识字、说话写作,也让她感受到了身边无处不在的爱。终于,她用自己的汗水进入了哈弗大学,并且以优异的成绩毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。

  海伦·凯勒,她用自己坚持不懈的精神,成功的重新谱写了自己的人生,摆脱了原本在世人眼中悲惨不已的宿命。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。她知道自己的身体不同于别人时,不仅没有委靡不振,还有强烈的求知欲望。是知识给了她生活的信心,给了她与命运对抗的勇气;是知识教会她人生的真谛,生命的可贵。即便她没有明亮的眼睛去欣赏世界的万般姿态,可她却能用细腻的心灵去感受生活的美好,先天的遗憾不能阻挡住一个内心极度求知人的步伐。我们拥有健全的身体,就更应该珍惜身边的事物,不要等到你失去这一切时才追悔莫及。

  让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活,使自己的人生更加绚烂!

六年级:离娃娃

关于读书笔记的作文:读了《假如给我三天光明》有感_350字

  读了《假如给我三天光明》,仿佛让我获得了人生的真谛。

  文中讲道:“海伦·亚当斯”是一位盲童,但因为海伦永不放弃的精神和莎莉文老师的辛勤教育,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。这使我深受感动,从中受益匪浅。

  时间是无限的,犹如长江水般永远奔腾汹涌,源源不断,然而,每个人能利用、享受的时间却是有限的,是最宝贵的。就像雷锋叔叔说的“要把有限的生命投入到无穷的为人民服务中去”,教育我们利用时间多做一些有利于人们、社会的事情,是多么的愉快啊!

  篇末,“阅读开机”提出了一个引人深思的问题:假如给你三天光明,你会将目光投向哪里?三天,仅仅只有三天的光明,多么残酷,又多么宝贵。那么,假如给了我三天光明,我会在第一天中,给我的亲人买最好的东西,尽自己的孝心。第二天和第三天,我会刻苦读书,让自己在三天后眼盲文不盲。

  父母和老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。是呀,只有珍惜时间的人,才不会留恋时间;而那些虚度光阴的人,到头来必然要后悔。直到现在,我才懂得了这句话的真正含义。

四年级:连子都

  点评:本文联系原文,抓住珍惜时间这一感点,有感而发,内容具体。在引用原文时,注意摘抄精辟的语句。能联系自己的生活来发表感想,这点做得不错。联系生活时,内容更丰富一些,会更好。

  点评教师:

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