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爱的教育读书笔记

www.0s.net.cn admin 日记 读后感 周记 时间:2013-01-05 13:17:14

       “这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉到理想世界的情味,以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。
  这书一般被认为是有名的儿童读物,但我以为不但儿童应读,实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们,叫大家流些惭愧或感激之泪。
  学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘地,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”


        这是教育家夏沔尊在译著《爱的教育》(意大利*亚米契斯)一书里所写的序言。在序言中夏五次提到“眼泪”,这引起我阅读的兴致——究竟是怎样一种情感,怎样的文字,怎样的故事引得译者竟“流了泪三日夜读毕”呢?带着好奇心阅读了这本书,然而开头两章还没读完,这些文字竟也使我几次想哭。这书主要记载着一个小男孩安利柯的日记,虽然是一个孩子的口吻,可读来竟觉得这分明是人类道德灵魂世界的一个小天使,这纯洁的精灵为我们讲述一个个伤感动人的故事,这一个个平凡的小故事又从不同角度告诉人们,人该具有什么样的感情。“爱”是人类道德永恒的主旋律,透过一个个文字符号,穿越几百年甚至料想日后更长时间,将一种至美的道德情景展示于人,引无数善良的人去追寻……

        书中感人的篇章比比皆是,印象深的文字摘录如下:

    “  我的母亲 十日

  安利柯!当你弟弟的先生来的时候,你对母亲说了非常失礼的话了!像那样的事,不要再有第二次啊!我听见你那话,心里苦得好像针刺!我记得,数年前你病的时候,你母亲恐怕你病不会好,终夜坐在你床前,数你的脉搏,算你的呼吸,担心得至于啜泣。我以为你母亲要发疯了,很是忧虑。一想到此,我对于你的将来,有点恐怖起来。你会对你这样的母亲说出那样不该说的话!真是怪事!那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年间的快乐,为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲哩。

  安利柯啊!你领记着!你在一生中,当然难免要尝种种的艰苦,而其中最苦的一事,就是失了母亲。你将来年纪大了,尝遍了世人的辛苦,必然会几千次地回忆你的母亲来的。一分钟也好,但求能再听听母亲的声音,只一次也好,但求再在母亲的怀里作小儿样的哭泣:这样的时候必定会有的。那时,你忆起了对于亡母曾经给予种种苦痛的事来,不知要怎样地流后悔之泪呢!这不是可悲的事吗?你如果现在使母亲痛心,你将终生受良心的责备吧!母亲的优美慈爱的面影,将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子,不绝地使你的灵魂苦痛吧!

  啊!安利柯!须知道亲手之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人,实是世上最不幸的。人虽犯了杀人之罪,只要他是敬爱自己的母亲的,其胸中还有美的贵的部分留着;无论如何有名的人,如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的,那就真是可鄙可贱的人物。所以,对于亲生的母亲,不该再说无礼的话,万一一时不注意,把话说错了,你该自己从。心里悔罪,投身于你母亲的膝下,请求赦免的接吻,在你的额上拭去不孝的污痕。我原是爱着你,你在我原是最重要的珍宝。可是,你对于你母亲如果不孝,我宁愿还是没有了你好。不要再走近我!不要来抱我!我现在没有心来拥抱你! ”

(评)最早看到这段文字,是在李镇西的教育博客中,因此书读到这里又感动又亲切又感慨。李镇西素来坚持爱心教育,他本人必是受这一类书籍(还有苏霍姆林斯基的书)的“毒”很深的。后面篇章里还有“小抄写员的故事”“少年爱国者”的故事等等,有的小学的课文学习过,有的在英语课本里见过,却不知道原来出自这本书阿。

继续摘录:

“校长先生 十八日
  可莱谛今天在学校里很高兴,因为他三年级的旧先生到校里来做试验监督来了。这位先生名叫考谛,是个肥壮、大头、鬈发、黑颈的先生,目光炯炯,话声响如大炮。这先生常恐吓小孩们,说什么要撕断了他们的手足交付警察,有时还要装出种种可怕的脸孔。其实他决不会责罚小孩的,无论何时,总在胡须底下作着笑容,不过被胡须遮住,大家都看不出他。男先生共有八人,考谛先生之外,还有像小孩一样的助手先生、五年级的先生是个胶子,平常围着大的毛项巾,据说他在乡间学校的时候,因为校舍潮湿,壁里满是湿气,就成了病,到现在身上还是要作痛哩。那一级还有一位白发的老先生,据说以前曾做过盲人学校的教师。另外还有一位衣服华美,戴了眼镜,留着好看的颊须的先生。他一边教书,一边自己研究法律,曾得过证书。所以得着一个对、律师"的绰号。这位先生又著过书简文教授法之类的书。教体操的先生原来是军人,据说属于格里巴第将军的部下,项颈上留着弥拉查战争时的刀伤,还有一位就是校长先生,高身秃头,戴着金边的眼镜,半白的须,长长地垂在胸前;经常穿着黑色的衣服,纽扣一直扣到腮下。他是个很和善的先生。学生犯了规则被唤到校长室里去的时候总是战战兢兢的,先生并不责骂,只是携了小孩的手好好开导,叫他下次不要再有那种事,并且安慰他,叫他以后做好孩子。他声气和善,言语亲切,小孩出来的时候总是红着眼睛,觉得比受罚还要难过。校长先生每晨第一个到学校,等学生来上学,候父兄来谈话。别的先生回去了以后,他一人还留着,在学校附近到处巡视,防恐有学生被车子碰倒或在路上胡闹。只要一看见先生那高而黑的影子,群集在路上逗留的小孩们就会弃了玩的东西逃散。先生那时,总远远地用了难过而充满了情爱的脸色,唤住正在逃散的小孩们。

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  据母亲说:先生自爱儿参加志愿兵死去以后,就不见有笑容了。现在校长室的小桌上,置着他爱儿的照相。先生遭了那不幸以后,一时曾想辞职,据说已将向市政所提出辞职的辞职书写好,藏在抽屉里,因为不忍与小孩别离,还踌躇着未曾决定。有一天,我父亲在校长室和先生谈话。父亲向先生说:"辞职是多少乏味的事啊!"这时,恰巧有一个人领了孩子来见校长,是请求转学的。校长先生见了那小孩似乎吃了一惊,将那小孩的脸貌和桌上的照相比较打量了好久,拉小孩靠近膝旁,拓了他的头,注视一会儿,说了一句"可以的",记下姓名,叫他们父子回去,自己仍自沉思。我父亲继续说:"先生一辞职,我们不是困难了吗?"先生听了,就从抽屉里取出辞职书,撕成两段,说:"已把辞职的意思打消了。" ”

10年9月2日摘录:

 “小石匠”  十一日

    今天,“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服,满身都沾着
石粉与石灰。他如约到我们家里来,我很快活,我父亲也欢喜。

    他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子,塞在袋里,阔步
地到了里面,脸像苹果一样,注视着一切。等走进食堂,把周围陈设打量了一会儿,
看到那驼背的滑稽画,就装了一次兔脸。他那兔脸,谁见了也不能不笑的。

    我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领,坚忍不倦地认真
去做,样子居然像大人。他一边玩着积木,一边告诉我自己家里的事情:他家只是
一间人家的屋阁,父亲夜间进夜校,母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱
他的。他衣服虽旧,却穿得很温暖 http://down.diyifanwen,破绽了的处所补缀得很妥帖,像领带,如果不
经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大,据说,他父亲是个身材高大
的人,进出家门都须屈着身,平时呼他儿子叫“兔子头”。

    到了四时,我们坐在安乐椅上,吃牛油面包。等大家离开了椅子,我看见“小
石匠”上衣上粘着的白粉沾在椅背上了,就想用手去抗。不知为什么,父亲忽然抑
住我的手。过了一会儿,父亲自己偷偷地拭净了。

    我们在游戏中,“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个,我母亲替他缝缀。
“小石匠”红了脸在旁看着。

    我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来,引得父亲也大笑了。回
去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次兔
脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯,年纪是八岁零八个月。

    安利柯啊!你去拭椅子的时候,我为什么阻止你,你不知道吗?因为如果在朋
友面前拭,那就无异于骂他说:“你为什么把这弄龌龊了?”他并不是有意弄污,
并且他衣服上所沾着的东西,是从他父亲工作时拈来的。凡是从工作上带来的,决
不是龌龊的东西,不管他是石灰、是油漆或是尘埃,决不龌龊。劳动不会生出龌龊
来,见了劳动者的人,决不应该说“啊!龌龊啊!”应该说“他身上有着劳动的痕
迹。”你不要把这忘了!你应该爱“小石匠”,一则他是你的同学,二则,他是个
劳动者的儿子。

                                                  —父亲——

10年9月3日摘录:

 感恩  三十一日

    安利柯啊!如果是你的朋友斯带地,决不会派先生的不是的。你今天恨恨地说
“先生态度不好”,你对自己的父亲母亲,不是也常有态度不好的时候吗?先生有
时不高兴是当然的,他为了小孩们,不是劳动了许多年月了吗?学生之中有情义的
固然不少,然而也有许多不知好歹,蔑视先生的亲切,轻看先生的劳力的。平均说
来,做先生的苦闷胜于满足。无论怎样的圣人,处在那样的地位,能不时时动气吗?
并且,有时还要耐了心去教导那生病的学生,神情的不高兴是当然的。

    应该敬爱先生:因为先生是父亲所敬爱的人,因为是为了学生牺牲自己一生的
人,因为是开发你精神的人。先生是要敬爱的啊!你将来年纪大了,父亲和先生都
去世了,那时,你在想起你父亲的时候也会想起先生来吧,那时想起先生的那种疲
劳的样子,那种忧闷的神情,你会觉得现在的不是了吧。意大利全国五万的学校教
师,是你们未来国民精神上的父亲。他们立在社会的背后,拿着轻微的报酬,为国
民的进步发达劳动着。你的先生就是其中的一人,所以应该敬爱。你无论怎样爱我,
但如果对于你的恩人——特别的是对于先生不爱,我断不欢喜。应该将先生当做叔
父一样来爱他。不论持你好,或责骂你,都要爱他。不论先生是的时候,或是你以
为错了的时候,都要爱他。先生高兴,固然要爱,先生不高兴,尤其要爱他。无论
何时,总须爱先生啊!先生的名字,永远须用了敬意来称呼,因为除了父亲的名字, 1 2 3
先生的名字是世间最尊贵、最可仰慕的名字呢!

                                                —父亲——

(评:这是对于做教师的人,有着一份深深的理解与敬意的一位父亲。这样的一位父亲更值得尊敬。)

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